發(fā)布時間:2021-08-20 10:45:40來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
班級類型:全日班/周六班
班級人數(shù):6-10人/1對1;圓桌小班教學(xué)。
課時說明:每節(jié)課=45分鐘
課程內(nèi)容:專業(yè)的韓語老師根據(jù)語言學(xué)習(xí)進階規(guī)律設(shè)置初級通關(guān)課程、中級通關(guān)課程、高級通關(guān)課程三階段,科學(xué)定制個性化課程,由淺入深的學(xué)習(xí)模式使學(xué)生逐步提升打下牢固的基礎(chǔ)。
使用教材:《新標準韓國語》+自編材料
班級類型:全日班/周末班
班級人數(shù):6-10人/1對1
課時說明:每節(jié)課+45分鐘
課程介紹:推薦給準備赴韓留學(xué)的考生,根據(jù)留學(xué)需求分別設(shè)置了TOP15好的學(xué)校、TOP30好的學(xué)校、TOP50好的學(xué)校直通課程;承諾簽約協(xié)議,等級課程配合考前全方位,使考生掌握必要的應(yīng)試技巧提高解答速度與準確率。
使用教材:《標準韓國語》+內(nèi)部自編材料
班級類型:全日班/周六班
班級人數(shù):6-10人/1對1
課時說明:每節(jié)課=45分鐘
課程簡介:結(jié)合實際商務(wù)場景,分階段循序漸進提高學(xué)員語言應(yīng)用能力,商務(wù)口語模塊幫助學(xué)員熟練運用口語且流暢的表達自己的想法、意見、觀點、進行學(xué)術(shù)討論、專業(yè)課題研究等相關(guān)活動,實現(xiàn)句型口語化。
使用教材:內(nèi)部自編材料
行內(nèi)韓語專業(yè)教師講授純正韓語教學(xué),通過圓桌小班面授,使學(xué)員充分掌握韓語語法知識,理解韓語語境,幫助學(xué)員逐步提升韓語聽說讀寫能力水平。
特設(shè)學(xué)員自習(xí)室,由專業(yè)教師助教坐班答疑,鞏固面授課堂所學(xué)知識,同時提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境,幫助學(xué)員提高語言應(yīng)用能力。
系統(tǒng)介紹韓國傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣,使學(xué)員在輕松的氛圍下理解韓國綜合背景憑借此課程全面理解韓國語言思維。
各階段都會在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進行互動交流,幫助學(xué)員充分認識真實的韓國文化,進而提升語言應(yīng)用能力,全面了解韓國的溝通方式。
歐風(fēng)具備完整的全國教學(xué)服務(wù)體系。2019年歐風(fēng)已邁入嶄新的里程碑,開展國際化校區(qū),先后在法國等地開設(shè)校區(qū),對教學(xué)系統(tǒng)進行整體升級,推出歐風(fēng)”快+計劃,從專業(yè)化,標準化、透明化的教學(xué)管理角度出發(fā),整體完善服務(wù)體系。憑借個性化定制,漸進式等科學(xué)性的教學(xué)理念及教學(xué)模式,為學(xué)員提供專業(yè)的語言培訓(xùn)服務(wù),且成為諸多世界企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國際肯定。
常州哪里有純正韓語培訓(xùn)班?推薦常州嘉宏世紀歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校(具體地址請咨詢在線老師)。歐風(fēng)隸屬于朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累,2016年,歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺,打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
韓語備考查缺補漏
真題訓(xùn)練
在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段,主要學(xué)習(xí)對象是教材內(nèi)容,而復(fù)習(xí)階段則應(yīng)該通過真題訓(xùn)練來檢驗學(xué)習(xí)效果,在實踐中查缺補漏,完善理論。歷年的考試真題是較好的訓(xùn)練材料,通過真題訓(xùn)練,我們可以熟悉考試題型、掌握考試節(jié)奏,更可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷。
分類整理
在真題訓(xùn)練的過程中我們可能會積累許多經(jīng)典題型和錯題、高級詞匯、長難句、語法考點和范文句式等等。如果不對積累的知識點進行分類整理則需要花費更多時間復(fù)習(xí),降低學(xué)習(xí)效率;通過分類整理我們可以有計劃、有針對性地進行學(xué)習(xí)。
歐風(fēng)小語種韓語課程優(yōu)勢
梯形教學(xué)模式
歷年真題解析,梯形教學(xué)模式助學(xué)員。對歷年真題解析,通過梯形教學(xué)模式幫助學(xué)員達到韓語考試的能力。檢驗階段學(xué)習(xí)成果,點評分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點。
自主研發(fā)教材
專業(yè)研發(fā)團隊解讀原版教材,篩選研發(fā),增加學(xué)習(xí)能力。專業(yè)研發(fā)團隊解讀原版教材并進行篩選及研發(fā),以保障學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員在充分理解日韓語知識的狀態(tài)下,逐步提升日韓聽說讀寫能力水平。讓學(xué)員體驗日韓本土純正的感覺,并完整領(lǐng)略日韓文化中語言魅力。
科學(xué)保障制度
科學(xué)漸進式,簽約保分??茖W(xué)漸進式體系,承諾簽約協(xié)議,達到所需等級。理解韓語語法,文章結(jié)構(gòu),掌握必要的閱讀技巧,流暢的完成寫作題目,讓考生在能力等級考試中可以運用技巧提高解答速度與準確率。
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