溫州日語(yǔ)考級(jí)班哪個(gè)好

日語(yǔ)考級(jí)班哪個(gè)好？學(xué)習(xí)日語(yǔ)的步，就是五十音圖，和中文的拼音一樣，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，熟記五十音圖可謂是日語(yǔ)學(xué)習(xí)路上的個(gè)坎兒，在初入門(mén)時(shí)，張老師給到的建議是，不要追求進(jìn)度，自身掌握才是硬道理。

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日語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

一、五十音

五十音圖沒(méi)有初學(xué)者想象中那么難，加上拗音濁音等，也就幾十個(gè)。首先找正確的音頻(可借助網(wǎng)絡(luò)課程)把發(fā)音練習(xí)準(zhǔn)確，然后一筆一畫(huà)練習(xí)書(shū)寫(xiě)假名。五十音的記憶不要死記硬背，需要發(fā)揮想象力，比如「あ」長(zhǎng)得跟“安”非常像，「ぬ」長(zhǎng)得跟“奴”非常像，而且發(fā)音也有點(diǎn)像。因?yàn)槲迨魜?lái)源于中國(guó)的草書(shū)，大家在記憶時(shí)可以根據(jù)漢字來(lái)記憶。

在強(qiáng)化記憶方面，可以做一副五十音的小卡片，每張卡片上都寫(xiě)一個(gè)假名，包括濁音、半濁音、拗音及片假名。可以隨身帶著，隨時(shí)抽出一張卡片來(lái)檢驗(yàn)自己能否讀出假名。

二、單詞

在記憶單詞時(shí)不能單獨(dú)記憶一個(gè)單詞，要把與這個(gè)單詞相關(guān)的詞組也記憶一下。比如記憶“報(bào)紙”這個(gè)單詞時(shí)，我們要知道“看報(bào)紙”怎么說(shuō);記憶“車(chē)”這個(gè)單詞時(shí)，我們要知道“公共汽車(chē)”、“地鐵”、“自行車(chē)”怎么說(shuō)，輻射記憶，從而增加我們的詞匯量。

其次分主題記憶單詞。比如食物、衣服、家庭成員稱(chēng)呼等，分主題記憶。

同時(shí)日語(yǔ)單詞的發(fā)音是有規(guī)律可循的，比如「手」的發(fā)音，在「手帳」和「手紙」中的發(fā)音都是「て」。這就提示我們?cè)谟洃泦卧~時(shí)不要單獨(dú)記憶一個(gè)單詞，可將這個(gè)單詞拆開(kāi)，在以后遇到不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)，看到漢字，大致也能讀出它的發(fā)音。

三、語(yǔ)句

語(yǔ)句的記憶可從寒暄語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)的記憶開(kāi)始，比如早上我們可以跟同學(xué)們說(shuō)「おはよう」回到宿舍可以跟舍友說(shuō)「ただいま」睡覺(jué)前可跟舍友說(shuō)「おやすみ」，把練習(xí)日語(yǔ)融入到我們的日常生活中。同樣的，同學(xué)們也可以將在課堂里學(xué)到的新單詞新語(yǔ)法運(yùn)用到自己的生活中，使說(shuō)日語(yǔ)變成一件很正常的事情。

四、輔助工具

1、動(dòng)漫、日劇

相信很多同學(xué)都有自己喜歡的動(dòng)漫或有自己喜歡的日本明星，那我們就可以找一些自己感興趣的動(dòng)漫或喜歡的演員主要的日劇，下載含有日文中文字幕的版本，看的時(shí)候腦子里要把句式裝上?？吹降呐_(tái)詞句式要在腦中過(guò)一遍，日積月累，詞匯量、語(yǔ)句及發(fā)音都會(huì)有很大的提升。

2、漫畫(huà)書(shū)

如果覺(jué)得教科書(shū)太枯燥，可以看一些帶有漫畫(huà)插圖的兒童讀物或者小人書(shū)，增加閱讀興趣。

總之，興趣是較好的老師。想要學(xué)好日語(yǔ)，必須培養(yǎng)對(duì)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，只要有了強(qiáng)烈的求知欲，那么日語(yǔ)學(xué)起來(lái)就不難了。