長(zhǎng)沙哪家少兒編程培訓(xùn)班比較好？

長(zhǎng)沙哪家少兒編程培訓(xùn)班比較好?昂立STEM，源自于上海交通大學(xué)，昂立STEM“少兒AI編程+”課程是由昂立STEM中國(guó)和北美研發(fā)中心聯(lián)合研發(fā)，交大機(jī)器人研究所、交大人工智能研究院、清華大學(xué)教授提供技術(shù)指導(dǎo)，專為中國(guó)兒童量身定制!

跨學(xué)科的融合能力

我們一直告誡孩子不要“死學(xué)”知識(shí)，要學(xué)會(huì)觸類旁通。通過(guò)編程，孩子們可以將語(yǔ)數(shù)外等知識(shí)融會(huì)貫通，通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)出來(lái)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

以小學(xué)員的《憤怒的小鳥(niǎo)》為例，這里面涉及到編程(For條件循環(huán)、變量)、數(shù)學(xué)(直角坐標(biāo)系、角度計(jì)算)、物理等學(xué)科知識(shí)(速度的概念)。孩子需要開(kāi)動(dòng)腦筋，將這些元素合理地組合在一起，才能做出這樣的作品。而在創(chuàng)作過(guò)程中，孩子將會(huì)對(duì)坐標(biāo)、角度計(jì)算有更深刻的理解，編程讓計(jì)算機(jī)把書(shū)面上呆板的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)生動(dòng)的形象給演繹出來(lái)，更符合大腦的認(rèn)知習(xí)慣。

有很多家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子學(xué)過(guò)編程后，數(shù)學(xué)成績(jī)明顯提高了，解題思路變得更清晰。

9歲的小學(xué)員說(shuō)：我做題的時(shí)候，受編程的影響都是一步一步推導(dǎo)，求解，我擔(dān)心跳了步驟，解題思路會(huì)走不通了。除了語(yǔ)數(shù)外，編程一樣可以實(shí)現(xiàn)藝術(shù)科目，他們同屬于STEAM教育。有個(gè)小姑娘把她學(xué)習(xí)鋼琴的經(jīng)歷融合進(jìn)了編程，較后用計(jì)算機(jī)做出了一個(gè)電子鋼琴。

超強(qiáng)的游戲免疫力

如何平衡處理孩子和游戲之間的關(guān)系一直是家長(zhǎng)較頭疼的問(wèn)題之一。在眾多解決方案中，編程是不錯(cuò)的選擇。孩子沉迷游戲是因?yàn)樽钥亓Σ蛔?，無(wú)法抵制游戲帶來(lái)的刺激感。并且游戲帶有社交屬性，孩子需要游戲獲得社交和認(rèn)同感。

編程可以讓孩子在一天之內(nèi)學(xué)會(huì)創(chuàng)造游戲，繼而獲得成就感和樂(lè)趣，這些遠(yuǎn)比玩游戲的刺激感更有吸引力。很多學(xué)了編程的孩子都反映：“自從會(huì)設(shè)計(jì)游戲后，一眼就能看出大部分游戲的設(shè)計(jì)套路，對(duì)那些低級(jí)刺激也沒(méi)啥興趣了。”

創(chuàng)造一款游戲遠(yuǎn)比玩游戲更能引起其他孩子的羨慕，也會(huì)讓孩子在同學(xué)交往中擁有巨大的優(yōu)越感。在電子產(chǎn)品無(wú)可避免的今天，正確引導(dǎo)孩子的注意力是較好的方式，而編程是個(gè)不錯(cuò)的選擇。