濟南達內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理課程咋樣

發(fā)布時間:2021-10-15 11:08:32來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

產(chǎn)品經(jīng)理是指在公司中針對某一項或是某一類的產(chǎn)品進行規(guī)劃和管理的人員，負責(zé)產(chǎn)品的研發(fā)、制造、營銷、渠道等工作，需要考慮目標用戶特征、競爭產(chǎn)品、產(chǎn)品是否符合公司的業(yè)務(wù)模式等諸多因素。

產(chǎn)品經(jīng)理課程相關(guān)問題

1
產(chǎn)品經(jīng)理課程適合的人群有哪些?
2
產(chǎn)品經(jīng)理開課時間在什么時候?

3
為什么要學(xué)習(xí)產(chǎn)品經(jīng)理課程?
4
上課模式和學(xué)習(xí)時間怎樣安排?

5
沒有基礎(chǔ)能學(xué)習(xí)產(chǎn)品經(jīng)理課程嗎?
6
產(chǎn)品經(jīng)理的工作薪酬怎么樣?

產(chǎn)品經(jīng)理學(xué)什么？

產(chǎn)品思維

需求階段的分析推理；設(shè)計階段的流程判定；開發(fā)階段的優(yōu)先級；上線后的數(shù)據(jù)反饋、迭代能力。

AI/VR進階

專設(shè)的AI、VR、AR產(chǎn)品課程，緊貼時下科技熱點，引領(lǐng)未來趨勢，成就緊缺人才。

數(shù)據(jù)分析

漏斗分析、SWOT分析，通過數(shù)據(jù)指標體系，進行數(shù)據(jù)分析，挖掘潛在規(guī)律和問題，以優(yōu)化產(chǎn)品和支撐決策。

迭代更新

帶你打造多形態(tài)（APP/WEB/SDK），多領(lǐng)域（VR、人工智能、社交、游戲等.）的4-6款商業(yè)產(chǎn)品。

統(tǒng)籌資源

真正調(diào)動資源、實現(xiàn)目的。通過溝通、維護協(xié)作、協(xié)調(diào)流程，讓產(chǎn)品穩(wěn)步合理地迭代。

產(chǎn)品全棧

獨立負責(zé)產(chǎn)品，產(chǎn)品定位、業(yè)務(wù)模式、核心邏輯和商業(yè)模型，整體規(guī)劃產(chǎn)品，跟進落實產(chǎn)品規(guī)劃。

產(chǎn)品經(jīng)理溝通銜接技巧

溝通前做好準備

討論事情之前，考慮一些基本的問題，不要沒有準備，否則你可能得不到你想要的。

開放是好對策

誠實是比較好的策略，相互信任會讓雙方在溝通時敞開心扉，增加合作和共同解決問題的意愿。

了解其他部門

跨部門溝通不暢往往是由交流壁壘造成的，如果你想溝通順暢，前提是理解對方的語言。

不要害怕沖突

不要為了避免氣氛過僵就保持沉默，如果管理團隊在議題的討論上都沒有沖突，決策質(zhì)量就會低落。

陳述事實

專注于溝通的較佳方式是陳述具體事實，引導(dǎo)人們迅速關(guān)注中心問題，減少不恰當(dāng)?shù)牟聹y。

共同的目標

毫無疑問，部門之間必須有合作和競爭，強調(diào)部門之間的合作關(guān)系，合作的關(guān)鍵是要有共同的目標。

保持靈活性

不要堅持單一的方法，而是要發(fā)展多種選擇，比如一次提出3到5個方案，讓其他管理者有更多的選擇。

充分利用幽默

幽默可以作為溝通的緩沖和防御機制，傳達一些難以理解的信息時，應(yīng)該用幽默的語氣來傳達。

達內(nèi)教育

職業(yè)IT培訓(xùn)學(xué)校

達內(nèi)目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、沈陽等70個大中城市成立了330余家學(xué)習(xí)中心，擁有員工超過13000人，2016年年培訓(xùn)量已達10萬人次。達內(nèi)集團憑借雄厚的技術(shù)研發(fā)實力、過硬的教學(xué)質(zhì)量、成熟的就業(yè)服務(wù)團隊，為學(xué)員提供強大的職業(yè)競爭力，在用人企業(yè)中樹立了良好的口碑。

校區(qū)環(huán)境

公司前臺

接待區(qū)域

上課教室

文化走廊

濟南達內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理課程咋樣？達內(nèi)教育隸屬于加拿大達內(nèi)IT培訓(xùn)集團，于2002年成立，是達內(nèi)IT培訓(xùn)集團直屬學(xué)院。作為國內(nèi)IT培訓(xùn)的實力品牌，達內(nèi)集團的每一名員工都以"幫助每一個學(xué)員成就夢想"為己任，也正因為達內(nèi)人的執(zhí)著與努力，達內(nèi)堅持為社會輸送合格人才，為中國IT行業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。

達內(nèi)特色辦學(xué)，推出差異化教學(xué)模式，因材施教。開設(shè)了豐富多樣的IT技術(shù)課程：Java企業(yè)級應(yīng)用軟件工程師、Java互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)軟件工程師、Java大數(shù)據(jù)工程師、Web前端開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)運維與網(wǎng)絡(luò)安全、Linux云計算工程師、Python 人工智能軟件工程師、國際嵌入式軟件工程師、C++國際軟件工程師、PHP/web.3.0互聯(lián)網(wǎng)工程師、國際軟件測試工程師、Android軟件工程師、IOS軟件工程師、.NET軟件工程師、全鏈路UI設(shè)計師、商業(yè)插畫、商業(yè)視覺設(shè)計課程、產(chǎn)品級UED交互設(shè)計師、全棧式CAD設(shè)計師、產(chǎn)品經(jīng)理、VR開發(fā)工程師、VR次世代模型師、高級網(wǎng)絡(luò)營銷師、新電商運營官、企業(yè)級影視視效、人力資源經(jīng)理人課程、總賬會計課程。

達內(nèi)的產(chǎn)品經(jīng)理課程優(yōu)勢有哪些呢?

一、課程創(chuàng)新

用戶體驗與產(chǎn)品管理的結(jié)合，業(yè)內(nèi)為首;從產(chǎn)品需求的根源部剖析用戶體驗，告別原型式用戶體驗，以用戶為中心(UCD)。

二、知識結(jié)構(gòu)

全案的產(chǎn)品管理知識體系;從商業(yè)創(chuàng)意誕生至設(shè)計實現(xiàn)，從開發(fā)至上線運營全周期。

三、課程結(jié)構(gòu)

源于實踐，高于實踐;課程知識結(jié)構(gòu)設(shè)計以實踐工作流程為參考，實現(xiàn)知識理論與工作實踐相結(jié)合，畢業(yè)于就業(yè)過渡銜接。

四、教學(xué)實踐

互聯(lián)網(wǎng)公司的工作經(jīng)歷與項目實踐(講師);產(chǎn)品從0—1，日活過千萬，創(chuàng)業(yè)項目估值20億;告別以往培訓(xùn)機構(gòu)脫離實踐的百科式教學(xué)。

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