發(fā)布時(shí)間:2024-02-18 11:58:27來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
目前國(guó)內(nèi)機(jī)器人課程由于孩子年齡太小,認(rèn)知尚處不成熟的階段,市面上沒(méi)有適合幼兒的機(jī)器人編程啟蒙課程,國(guó)內(nèi)幼兒機(jī)器人教育尚處空白。對(duì)此,樂(lè)博樂(lè)博在國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè),專(zhuān)為3-5歲幼兒的啟蒙教育量身設(shè)計(jì)了UARO啟蒙課程。
UARO編碼機(jī)器人是樂(lè)博樂(lè)博較新的機(jī)器人課程體系,針對(duì)3歲以上的兒童開(kāi)設(shè),通過(guò)編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。
通過(guò)機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過(guò)程,是一個(gè)綜合教育過(guò)程。按照自己的想象,設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人,給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦?,通過(guò)這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題等綜合能力。
廣州機(jī)器人編程培訓(xùn)推薦哪家?小編為您推薦樂(lè)博樂(lè)博。樂(lè)博樂(lè)博的老師都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資,針對(duì)少兒編程學(xué)習(xí)會(huì)更好的實(shí)現(xiàn)綜合能力的進(jìn)一步發(fā)展,提供學(xué)習(xí)指導(dǎo),這里就會(huì)是一個(gè)更好的指導(dǎo),將學(xué)員在復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)能力的發(fā)展。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中,整體的學(xué)習(xí)效果,都是非常不錯(cuò)的,幫助學(xué)員更好的實(shí)現(xiàn)能力的發(fā)展。
樂(lè)博樂(lè)博積木機(jī)器人課程設(shè)置
使用教材:
樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人的教具
教學(xué)師資:
機(jī)器人比賽選手、編程師。
教學(xué)目的:
幫助學(xué)員了解積木搭建的方式
教學(xué)內(nèi)容:
課程引進(jìn)正版的積木教材作為教具,開(kāi)發(fā)了集挑戰(zhàn)性、趣味性和可操作性的學(xué)習(xí)方案。在教學(xué)的過(guò)程中將會(huì)涉及到數(shù)學(xué)、物理、科學(xué)等多門(mén)學(xué)科的知識(shí),初步幫助學(xué)員們建立不同學(xué)科的概念,引導(dǎo)孩子自由想象創(chuàng)造,提升孩子的邏輯思維能力和專(zhuān)注力。
機(jī)器人編程適合什么樣的孩子學(xué)?
1.對(duì)編程有興趣的寶貝
家長(zhǎng)或許覺(jué)得編程是一種很難的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,其實(shí)不然,在代碼的世界當(dāng)中沒(méi)有一板一眼的規(guī)定動(dòng)作,更沒(méi)有所謂的“標(biāo)準(zhǔn)正確”答案。
學(xué)習(xí)編程,孩子可以按照自己的想法解決問(wèn)題,通過(guò)克服困難,建立自信。即使孩子之前沒(méi)有基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)和編程基礎(chǔ),也可重新為他打開(kāi)這這扇大門(mén)。有的孩子成績(jī)平平,并不代表孩子在其他領(lǐng)域不會(huì)成為中學(xué)生,編程世界不會(huì)排斥你的到來(lái)。就像有的寶貝擅長(zhǎng)音樂(lè)、書(shū)法、體育等一樣,只要寶貝對(duì)機(jī)器人編程課程有興趣,那他就能在這個(gè)領(lǐng)域走出自己的一片天空。
2.學(xué)習(xí)不分性別,男寶女寶都可以。
機(jī)器人編程只適合男孩學(xué)習(xí),這本身就是一個(gè)錯(cuò)誤的思想傳播,我們要摒棄。女孩子的邏輯思維能力的鍛煉和培養(yǎng)力并不比男孩子遜色,想象力和思考維度同樣豐富,她們同樣適合機(jī)器人機(jī)器人編程的學(xué)習(xí)。
如果你的孩子已經(jīng)在某一領(lǐng)域展現(xiàn)出了天賦和特長(zhǎng),又或許已經(jīng)對(duì)未來(lái)有所計(jì)劃和想法,那么請(qǐng)毫不猶豫地讓他們接觸一部分機(jī)器人編程的知識(shí)和內(nèi)容吧。
機(jī)器人編程能將孩子原本不太清晰的邏輯思維更加系統(tǒng)化地鍛煉,學(xué)會(huì)從認(rèn)識(shí)問(wèn)題開(kāi)始,到分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,培養(yǎng)他們的理性思維,對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活都有所幫助。
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