石家莊scratch少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)哪家好

石家莊scratch少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)哪家好?童程童美作為優(yōu)質(zhì)少兒編程教育平臺，用獨具匠心的課程體系，為6-18歲的孩子鋪就了一條科技探索與創(chuàng)新能力提升的星光大道。接下來，讓我們一起來了解童程童美課程體系。

面向廣大青少兒群體，人工智能編程課程涵蓋了從Scratch Jr至Python等多元化的編程語言教學(xué)，致力于培養(yǎng)孩子的編程邏輯思維和實際操作能力。

課程不僅注重理論知識的傳授，更強調(diào)通過場景化模擬，讓孩子在實踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時，在豐富多樣的項目制作過程中，引導(dǎo)孩子們深度探究科學(xué)的奧秘，全方位塑造學(xué)員的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力。

智能機器人編程課程依托樂高教具平臺，以生動有趣的主題搭建活動為主線，讓孩子在動手創(chuàng)造的過程中，潛移默化地掌握物理、計算等跨學(xué)科知識。

此外，童程童美少兒編程還積極組織學(xué)生參與VEX、RoboRAVE、Botball及各類機器人等級測評等多種科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動，讓孩子們在國際化的舞臺上展現(xiàn)自我，接受挑戰(zhàn)，錘煉毅力與團隊協(xié)作能力，從而促進自我能力的發(fā)展。

Scratch是什么編程軟件

在MIT Scratch網(wǎng)站上，創(chuàng)始團隊向全世界的家長介紹了Scratch，他們說:“Scratch是一種編程語言，是一個在線社區(qū)。使用Scratch，可以編寫自己的交互式媒體、故事、游戲、動畫，然后也可以向全世界分享自己的想法。用Scratch寫東西能讓孩子們更有創(chuàng)造力、更有合作精神、更有邏輯性。”Scratch以其簡單易用的操作方式迅為人工智能學(xué)習(xí)和教育的重要工具，得到了全世界教育者、家長和中學(xué)生的認可和喜愛。

Scratch的學(xué)習(xí)形式是什么

你不需要記住命令并不意味著你不需要知道它們。構(gòu)建塊由8個主要類別和100多個功能組成。程序包括一個完整的程序，每一個鏈接，甚至數(shù)組和函數(shù)。使用這些圖形化積木需要教師或家長的適當(dāng)指導(dǎo)。在模仿的過程中，孩子可以學(xué)習(xí)條件語句、循環(huán)語句和判斷，理解參數(shù)和命令之間的區(qū)別。孩子們很難理性地總結(jié)，所以需要引導(dǎo)。

“當(dāng)你學(xué)習(xí)編程時，你開始思考世界上的一切過程，”麻省理工學(xué)院(mit)教授、Scratch之父米切爾雷斯尼克(Mitchel Resnick)說。“每個孩子都需要掌握基礎(chǔ)知識，才能在瞬息萬變的世界中脫穎而出”。

人工智能給教育帶來了什么

教育產(chǎn)業(yè)的根本矛盾在于教育資源分配不均、分配有限。學(xué)生和家長都想要把較好的教育資源和較好的老師來教學(xué)生。下面給大家講講，供你們閱讀參考。

當(dāng)人工智能和教育碰撞時，會產(chǎn)生怎樣的火花?目前，人工智能與教育緊密結(jié)合，體現(xiàn)在許多方面。然而，如何創(chuàng)新現(xiàn)有的人工智能教育模式，突破目前人工智能教育的瓶頸，需要各方的共同努力。

人工智能賦能于教育

隨著人工智能的飛速發(fā)展，人工智能的場景迅速的落實到各個行業(yè)，而教育作為其中較重要的環(huán)節(jié)，也吸引了整個行業(yè)的關(guān)注。教育行業(yè)的從業(yè)者和學(xué)生，包括學(xué)生的家長，都對人工智能教育抱有極大的興趣。教育與人工智能結(jié)合的前景非常廣闊。隨著人工智能的賦權(quán)，傳統(tǒng)教育產(chǎn)業(yè)的邊界將無限拓寬。

互聯(lián)網(wǎng)教育自誕生以來經(jīng)歷了PC互聯(lián)網(wǎng)時代、移動互聯(lián)網(wǎng)時代和微信教育三個階段。本質(zhì)上，沒有明顯的變化。但目前，第四階段是人工智能教育時代，它在教育的教、學(xué)、評、管的各個領(lǐng)域都有體現(xiàn)。

人工智能教育帶來怎樣的新變化

人工智能將如愿“因材施教”的夢想。即使傳統(tǒng)教育要強調(diào)個性化教學(xué)，由于教學(xué)場地和教師的限制，“因材施教”也變得極其困難。在大數(shù)據(jù)的支持下,學(xué)生可以通過大數(shù)據(jù)收集人工智能做出的數(shù)據(jù)分析,可以更好地了解知識要點,人工智能提供有針對性的指導(dǎo)，從而達到因材施教的目的。

人工智能是一種手段，目的是通過人工智能加速教育，幫助學(xué)生更加健康健全地成長。從這個角度來看，AI的加入可以更好的解決中國師資不平衡的現(xiàn)狀。

教育產(chǎn)業(yè)的根本矛盾在于教育資源分配不均、分配有限。學(xué)生和家長都想要把較好的教育資源和較好的老師來教學(xué)生。然而，目前我國教育資源的分布情況有很大的不同，教師和學(xué)習(xí)資源的數(shù)量有限，難以滿足所有人的需求。然而，隨著人工智能教育的加入，即使是偏遠山區(qū)的學(xué)生也可以有更好的教育基礎(chǔ)，更多的學(xué)生和教師可以享受到人工智能教育的成果，從而減少中國教育的不平衡。

人工智能將使傳統(tǒng)教育更加強大

由于如今的學(xué)生有很多的作業(yè)和考試，老師們肯定厭倦了高強度的批改和備課，還要花很多的時間去了解每個學(xué)生?？梢哉f家長是一個重要的環(huán)節(jié)，這不僅需要花錢和出力，還要擔(dān)心孩子在學(xué)習(xí)上是否落后，另一方面還要花時間來陪讀。

而隨著人工智能的加入，可以解決教育行業(yè)長期面臨的痛點。學(xué)生、教師、家長可以更加緊密的融合，顯著提高整個教育行業(yè)的效率。