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煙臺童程童美少兒編程培訓(xùn)
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煙臺少兒編程培訓(xùn)哪家口碑好

發(fā)布時(shí)間:2024-03-15 10:07:16來源:有考網(wǎng)綜合

人工智能編程語言是一類適應(yīng)于人工智能和知識工程領(lǐng)域的、具有符號處理和邏輯推理能力的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言。能夠用它來編寫程序求解非數(shù)值計(jì)算、知識處理、推理、規(guī)劃、決策等具有智能的各種復(fù)雜問題。

為什么要學(xué)習(xí)人工智能編程
邏輯思考力
寫程序較重要的是如何把大問題不斷分割成小問題的過程,其中,需要思考如何把代碼合理的安排在程序中,通過程序流程的處理、演算,輸出提升孩子對事物的邏輯分析能力。
培養(yǎng)專注細(xì)心
除錯(cuò),是每個(gè)寫程序的人必經(jīng)的事,所以,在學(xué)習(xí)寫程序除錯(cuò)的過程中,是無法得過且過的。及時(shí)有效改正孩子馬虎行事的毛病,避免當(dāng)個(gè)差不多先生。
增加抽象思考力
我們學(xué)習(xí)編程是為了和電腦溝通,孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中,更需要一種把抽象化為具體的能力,好讓不懂得思考的電腦,也能了解與表達(dá)抽象的事物。
 
童程童美人工智能編程優(yōu)勢
  • 1.自主研發(fā)

  • 2.專業(yè)認(rèn)證

  • 3.小班教學(xué)

  • 4.雙師教學(xué)

人工智能編程
專業(yè)
設(shè)計(jì)專業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)。
 
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確
學(xué)完所有內(nèi)容,將具備軟件工程師的能力。
 
體系化
完善的學(xué)習(xí)內(nèi)容,適合全年齡段孩子的編程學(xué)習(xí)。
 
趣味
游戲案例驅(qū)動,讓課堂不再枯燥。
 
研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化
是由經(jīng)驗(yàn)豐富編程教研老師設(shè)計(jì)研發(fā)。
 
 
 
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
品牌教育 值得信賴

      童程童美教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂高教具,通過外形模擬或機(jī)械傳動,搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識,配合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語言表達(dá)、動手、創(chuàng)造等多方面能力。


煙臺童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供人工智能編程課程、智能機(jī)器人編程課程、信息學(xué)奧賽編程課程等,每個(gè)階段對應(yīng)不同的課程,為孩子們提供了學(xué)習(xí)和感知周邊世界,探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會。

學(xué)習(xí)少兒編程何正確避雷

誤區(qū)一:認(rèn)為編程只是寫代碼,技能是孤立的

有些家長認(rèn)為,孩子只要學(xué)會編程就夠了,不必關(guān)心其他。然而,編程不僅僅是寫代碼,它還涉及到邏輯思維、算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等多個(gè)方面。因此,要想學(xué)好編程,我們需要全面了解編程知識體系,并不斷實(shí)踐和探索。

然而,編程并非孤立的技能。數(shù)學(xué)、物理、邏輯等的知識與編程緊密相關(guān)。為了讓孩子更好地掌握編程技能,家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子在其他上取得的成績,并引導(dǎo)他們將所學(xué)知識應(yīng)用于編程實(shí)踐中。

誤區(qū)二:急于求成,忽視孩子的興趣和天賦

每個(gè)孩子都有自己的興趣和天賦。有些孩子可能對音樂、繪畫或體育更感興趣,而不是編程。家長不應(yīng)強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)編程,而是應(yīng)該尊重他們的興趣和天賦,鼓勵(lì)他們在自己熱愛的領(lǐng)域發(fā)揮創(chuàng)造力。如果孩子對編程有濃厚興趣,家長則應(yīng)全力支持,為他們提供更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會。

誤區(qū)三:過分追求編程比賽和證書

許多家長認(rèn)為,讓孩子參加編程比賽或獲得證書是衡量他們編程能力的標(biāo)準(zhǔn)。然而,比賽和證書并不是衡量孩子編程能力的標(biāo)準(zhǔn)。過分追求這些外在的榮譽(yù)可能會讓孩子產(chǎn)生壓力,影響他們對編程的興趣。家長應(yīng)關(guān)注孩子在編程過程中的實(shí)際收獲和成長,鼓勵(lì)他們通過實(shí)踐提高自己的編程能力。

在學(xué)習(xí)編程的過程中,我們需要逐步掌握基礎(chǔ)知識,通過不斷練習(xí)和實(shí)踐,逐漸提高自己的編程技能。只有踏實(shí)學(xué)習(xí),才能取得長期的進(jìn)步。

誤區(qū)四:忽視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí)編程的關(guān)鍵。有些人認(rèn)為自己可以跳過基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),直接開始編寫代碼。然而,這樣做往往會遇到很多困難,甚至導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此,在學(xué)習(xí)編程的過程中,我們需要注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),如數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)等。只有掌握了這些基礎(chǔ)知識,才能更好地進(jìn)行編程實(shí)踐。

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